“昨天我送艳艳回去，我看已经很晚了，您跟艳艳爸爸还没有回家。”
“她爸在法院，每天有处理不完的案件，十天半个月都不一定能回来。
我是在报社，偶尔会临时加班。”
陆诗诗点点头表示了解了：“那你跟艳艳爸爸都还是挺忙的。”
“是啊，都是身不由己，不是领导，人家让加班就得加班。”
又说了几句话，赵焕平带着王艳艳回家去了。
军训一共为期十天，基本上拉练后，也就差不多是该结束的时候了。
三天后进行汇演，陆诗诗没像别的班主任那样给学生们打鸡血，让他们一定要好好表现，取得一个什么好名次。
她现在是越来越佛系了，自己不想那么卷，也不希望逼着他们班的学生卷。
“大汇演时，你们拿出你们平常的水平就行，军训十天，老师知道你们也很辛苦。
汇演就是最后的一个步骤了，你们过了主席台军训也就算是结束了。
解散后，如果学校没有安排，你们就可以直接回家去了，所以我提前把下周的安排跟你们说一下，你们能拿脑子记住的就直接记，如果记不住的，那老师说的一些重点希望你们能写在本上。”
听到陆诗诗这么说，有些学生拿出了自己随身携带的小本开始准备记录，但还有些学生则空空如也。
“请没有准备记事本的同学跟周围同学借一张纸，也请带了笔跟本的同学在记录完后，借周围没有准备记事本的同学抄一下。
老师先对准备了记事本的同学提出表扬，另外，借了纸的同学之后也记得归还，哪怕是一张纸，其他同学能借给你，都是一份恩情，老师希望你们能够有这个意识，并且心怀感恩。
以后我希望这也能够成为咱们的一个风气。”
陆诗诗边说边在黑板上写下了一些关键字，然后辅助学生们进行记录。
在看到那部分带本的同学基本上都写完抬起头后，她问到他们：“都记下来了吗？”
“老师，记下来了。”
“有没有谁哪一点没有记下来？如果有，可以举手问老师。”
没有人回答，陆诗诗敲了敲黑板：“我刚才用的这个方式有谁知道是什么吗？”
潘佳薇举手，在陆诗诗示意后，站起身来：“老师，我知道，你是在用关键词速记。”
“佳薇回答的很正确。”
“我希望你们都能学会这个方法，以后用来记上课笔记。
或者你们也可以商量一下，进行几人为一小组，大家一起记笔记，之后再互相补充。”
从学生们的神情陆诗诗能看出有些孩子记住了她说的话，而有些则一点都没当回事。
其实人跟人的差距就这么给分开的。
陆诗诗没有说那些不当一回事的孩子，当老师年头越多，她越明白一个道理，好学生不用教，坏学生教不了。
她只要尽到她的责任就行，不用太过较真。
有时候顺其自然反而更能让学生们懂事，尤其是面对这些青春期的孩子们，千万要少唠叨他们，少对他们说教。
她经常这样在日常中给他们说一些学习方法跟道理，就是为了能让更多的学生听进去，不那么抵触抗拒。
看学生们都记完了，陆诗诗叮嘱到他们：“我不想啰嗦唠叨你们，因此接下来的话我只说一遍，你们要尽可能的记住。